Una de las propuestas que tenemos en clase, y que les alucina, es ir al laboratorio del cole. Este año, al estar en cinco, hemos puesto este taller dónde los peques, además de pasarlo genial, investigan, crean y hacen hipótesis sobre el resultado (esto último es lo que más les gusta).


La primera sesión consistió en explorar el laboratorio. Sería un poco complicado ir el primer día y tener tantas cosas para manipular y explorar y no poder hacerlo. Así que, estuvimos conociendo a la "familia de Manolo" (tres esqueletos y dos figuras desmontables del cuerpo humano), mirando por el microscopio diferentes partes de una planta y jugando con el globo terráqueo y la maqueta del Sistema Solar (que a los de mi clase les vino genial por eso de que estamos con el proyecto de "los planetas").

En la segunda vez que fuimos al laboratorio, ya pudimos centrarnos en nuestra primera experiencia: ¿flota o se hunde?. Dentro del laboratorio estamos divididos en 4 grupos de 3 ó 4 peques, así todos pueden participar en la experiencia.

Materiales (para cada grupo):

- Bandeja con agua (bastante, tanto para que cubra la bola de plastilina)
- Bolas de plastilina.
- Canicas.
- Clips.
- Habichuela.

Paso 1: Con la ficha de científico delante, planteamos hipótesis de lo que le puede pasar a cada objeto cuando lo metamos en el agua.
Paso 2: Comprobar que le pasa a cada elemento cuando se pone en la bandeja con agua y anotarlo.
Paso 3: Plantear hipótesis ¿cómo puedo hacer que todos los elementos floten? Aquí, imaginación al poder y se van comprobando las hipótesis.
Solución: Con la bola de plasti hacemos un cuenco y dentro colocamos la canica, la habichuela y el clip. ¡Todo flota! Gracias al Principio de Arquímedes que dice así: “Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en reposo es empujado de abajo hacia arriba con una fuerza igual al peso del volumen del fluido que el cuerpo ha desplazado”
Paso 4: Dibujamos cómo lo hemos conseguido.

Ojo: la plasti mucho tiempo en el agua, se deshace.